【讀書/工具文】如何閱讀一本書
書名：《如何閱讀一本書》 作者：艾德勒，范多倫 出版社：台灣商務 讓我們來共同回想一下。 回想上一次閱讀到一本令我們心靈感到澎湃、震盪，一小段時間不能自己的感受。 與一本好書相遇是令人興奮與雀躍的事情，這本書不一定侷限在哪一個領域，有可能是小說、商業、哲學、設計、物理...等等，每一次在閱讀不同領域的書籍時都讓我感到不可思議，有些書籍讓我們有熟悉、似曾相識的記憶；有些書籍則彷彿跌入到一個未知的世界，讓我們體會到自己的渺小，但這並不代表我們無知，只是我們找到了「Something bigger than ourselves」，有了更多的可能性或動機、讓我們往裡探索。 在閱讀書籍的過程中，我們總覺得我們跟作者達成了某些共識，接受了他/她的一些觀點，得到了一些知識、技巧可以在之後使用，但在閱讀完畢後，又感覺這些知識、技巧不知道在何時「消失了」，那些我們在書中「直接得到(作者告訴我們)」與「間接獲得(我們自己領悟」的啟發與知識，就這樣奇妙地被淡忘了。我曾經嘗試著要手寫作筆記，但是摘取作者的隻字片語、粗字黑體強調的段落，就是真正獲得了這本書/這位作者的思考精華了嗎？ 一次因緣巧合之下，得知了這本由艾德勒，范多倫所寫的《如何閱讀一本書》，這本書有點厚度、知識含量非常的高，閱讀的過程中也曾經讓我「度辜」了幾次，但如果現在要我推薦一位同樣喜愛閱讀的朋友，我一定會推薦他閱讀此書。我認為讀書除了娛樂，就是要提供一定的知識來幫助我們解決日常遭遇的問題，這些問題可能是思考上所欠缺的材料、實作某些事物的技巧...等，此本書的內容將幫助喜愛閱讀的人「更深入的探索一本書」。 要討論甚麼問題？ 在這本書中的一開頭作者就說明，閱讀的目標有兩種：為獲得資訊、為求得理解而讀。我們日常上網看文章、看新聞...等都是屬於「獲得資訊」；而「為求得理解而讀」是－ 我們並不完全了解(甚至完全不了解)這本書在說些甚麼，但透過閱讀這些內容來拓展認知領域 。 《如何閱讀一本書》假設我們的閱讀是「為求得理解而讀」。 在講的嚴格一點，我們只依靠自己閱讀，不假他人之「腦」，透過自己的揣摩與論證來與書中的作者對話，這就像一場腦力活動，持續的挖掘腦中的各種想法來理解書中所述的段落。 因此這篇文章主要探討： 1. 在真正